Tanto o Brasil quanto o Peru têm políticas de ação afirmativa no ensino superior que visam promover a inclusão de grupos historicamente marginalizados. No entanto, existem algumas diferenças entre as práticas adotadas por esses dois países. No Brasil, as ações afirmativas no ensino superior têm sido implementadas principalmente por meio de programas de cotas raciais e sociais. As cotas raciais reservam uma porcentagem de vagas para estudantes negros, pardos e indígenas, enquanto as cotas sociais beneficiam estudantes de baixa renda. Além das cotas, o Brasil também adota a política de bônus na nota do vestibular para estudantes de escolas públicas.